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        K12教育管理經營者:7大問題自查

        小U說
        盡管資本市場逐漸逼近寒冬,教育融資也越來越難,充滿變數。不過無論市場如何變換,以下這7個問題值得每一個K12教育的經營者思考,因為這些問題處理的好與壞,將直接影響到將來K12教育市場的競爭格局。
        產品是輕應用還是重內容?

        很多人說,教育的根本還是在內容。國內大大小小做教育內容的公司很多,數不勝數。同時,他們起步的時間最早。

        舉個簡單例子:

        過去我們看電影,要上電影院買票,通常要排上半小時,然后和女朋友逛一個半小時商場,到點,進去看。這個體驗非常不好的,有時候,我們寧愿去兩次,一次是專門買票,一次是專門看電影。

        現在我們可以在任何時候,任何地點完成選電影、選電影院、選座、支付,一分鐘全部完成,對用戶體驗的是一個顛覆。這個產品,就完成了他的使命,而商業的變現也在這個過程中嵌入了。

        如果你說,電影是很重要的,內容是吸引用戶的根本,這個論斷一定沒有錯。但是,第一,你控制不了所有那么多的內容,第二,你介入不了個性化的需求。在教育領域,做內容再強也只能滿足一部分用戶,我們相信這里面會有不少成功的公司,但也只能在幾萬、數十萬用戶群的范圍去找,不太可能做成全用戶的產品。

        全用戶的產品,需要一個輕應用,解決一個全用戶的共同需求。

        服務連接家長嗎?

        只連接學生的應用,比如各種作業神器;連接老師和學生之間的應用,比如一些作業網,減輕老師的負擔切入體制內的作業布置。

        K12階段的消費有兩個特點:1.學生學習的被動性;2.決策權和支出權在家長。K12不比成人教育,成人教育支出和自己的未來、職業、收入直接相關。

        K12學生是被動性的學習,如果家長無法成為你的用戶,那么在商業這件事情上,很難有所作為。放棄對家長用戶的連接或者不對家長服務,反而沒有了效率。至少商業變現的路徑變長了,繞彎了,甚至中斷了。

        產品用戶每周用幾次?

        教育里高頻的需求就幾個,學生作業算一個,家校溝通算一個,解決孩子教育問題的社區、或者說幫助家長做教育決策的社區算一個。別告訴我找輔導機構老師是高頻需求,在線下的場景里,這種需求一年沒幾次。

        看你有沒有辦法把這個需求拓展得高頻一點,否則,你的用戶成本會極高。而且一旦高頻需求的產品出現,把你的東西承接進去,被毀滅的可能性極大。

        看旅游行業,機票酒店必爭,除了服務業里難得一見的標準化,就是因為其高頻。不管你的終點在哪兒,一定要想辦法融進去高頻的需求。

        是否有社區承接?

        這個問題單獨拿出來,涉及到教育決策的體驗,它比教育過程體驗還重要。因為第一步沒做好,恐怕沒有第二步。

        教育還沒有現成的案例,拿旅游做一個類比。在線上旅游沒有出現之前,我們旅游決策是到線下的旅行社,為了獲得信息和比價,我們可能會去幾家旅行社獲取目的地信息和比價。

        之后,出現了百度,我們搜百度的資訊,我們搜目的地,我們搜攻略后去找決策依據。后來垂直領域出現后,旅行者轉移到信息更豐富,信息更結構化的旅游垂直社區。

        而教育,同樣是大額支出,決策周期長的教育消費支出,在決策前,需要大量的信息流滿足用戶,而社區則很好地解決了這個問題,比線下的要高效。
        同樣一個問題?如果要做教育輔導的決策,在線上,今天我們該去哪兒?目前沒地方去。

        社區是和用戶最近距離的接觸,粘度大,處于整個教育服務鏈條的最前端,由前端的教育決策整合出一站式服務的可能性不小,旅游算是一個借鑒。

        如何解決用戶更好的體驗?

        教育領域用戶的體驗,分為兩個部分:決策體驗和教育過程體驗。

        決策體驗:用線上高效的的資源配置,信息流代替線下低效的信息獲取方式和低效的服務對接。這個相信互聯網公司會做得比一般公司要好。

        教育過程體驗:參與線下服務體驗的改善,優化。改變過去積弊已久的問題,找出提升用戶體驗的空間。

        所以線下參與越深,控制力就越好,用戶體驗就越好,這會形成你的優勢壁壘。但通常互聯網公司這方面的能力都比較弱,傳統公司或者相關背景在里面更具優勢。

        你左手可能是線上做得很好,右手是線下有質量的服務提供商,這樣這個平臺才有價值。少了一環,這個平臺的價值可能銳減。否則你選擇只做線上端,通過用戶導流來盈利,而不能把整個生態完善,需要做圓了這個環閉恐怕還要考驗企業的線下能力。

        你的應用有強關系鏈?

        如果要從教育社交里下手,做成教育里的強關系鏈,看來看去只有學校的天然班級為單位的關系鏈最強,其他似乎很難看到這種強社交的關系鏈形成。一旦有這種關系鏈,用戶是跑不掉的,遷移成本很高,類似微信里的熟人關系。

        家校溝通領域,有這方面的優勢,但真正從關系鏈的角度把產品做好,仍然需要很多努力才能做到。

        產品涉及到體制層面嗎?

        Uber,突破體制,突破了政府的壟斷,成就了一家偉大的公司,突破體制自然需要勇氣和情懷,非常難。但通常越是體制壟斷的市場,沒有經過市場化的充分競爭,提供的服務都極差。所以,一旦突破政策紅利極大。

        教育領域,目前所有的應用競爭,都集中在體制外的市場。但學生的學習時間和專注度在體制內市場仍然占主導地位。如果出現一家體制內突破的企業,將會對現有所有企業都是威脅,并真正產生出一家偉大的公司。

        以上七個問題,會存在于同鏈條的各個維度上,之間可能有交叉,或同時存在。畢竟教育這個事情,同樣有著極強的個性化和區域性要求,任何一家想要通吃,很難做到。

        圖片來源:網絡

        內容來源:搜狐網 

        轉載:云教育評論

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