建設(shè)企業(yè)網(wǎng)絡(luò)大學(xué)的現(xiàn)實(shí)意義

通過(guò)企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)建設(shè)企業(yè)大學(xué)，一方面使企業(yè)在建設(shè)企業(yè)大學(xué)的過(guò)程實(shí)現(xiàn)企業(yè)文化的整合，從而增強(qiáng)了企業(yè)凝聚力，提高員工忠誠(chéng)度；另一方面通過(guò)配置企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)使學(xué)習(xí)成為一項(xiàng)關(guān)鍵性的企業(yè)業(yè)務(wù)，而不是一次性的活動(dòng)，從而實(shí)現(xiàn)了企業(yè)內(nèi)部知識(shí)的沉淀、管理、傳播和創(chuàng)新，使企業(yè)員工以更低成本了解更多知識(shí)、更快地進(jìn)行學(xué)習(xí)，進(jìn)而提高了生產(chǎn)效率和工作效率；同時(shí)，企業(yè)購(gòu)置企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)后可以通過(guò)學(xué)習(xí)范圍的擴(kuò)大，提高了部門(mén)及分支機(jī)構(gòu)之間的溝通和理解，提高了協(xié)作能力，并且可以在企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)運(yùn)作成熟之際，將合作伙伴和終端客戶(hù)納入企業(yè)學(xué)習(xí)的范疇，縮短與合作伙伴和終端客戶(hù)的距離，最終促進(jìn)企業(yè)向?qū)W習(xí)型企業(yè)的轉(zhuǎn)變，增強(qiáng)企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力。 　　企業(yè)通過(guò)企業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以使企業(yè)的培訓(xùn)管理者豐富教學(xué)手段，提高管理水平，大幅減輕培訓(xùn)管理者的工作負(fù)擔(dān)；并且可以通過(guò)系統(tǒng)中課程分配、學(xué)習(xí)跟蹤，統(tǒng)計(jì)分析等功能實(shí)現(xiàn)因人、因崗設(shè)置課程，動(dòng)態(tài)調(diào)整課程安排，以及量化評(píng)估企業(yè)培訓(xùn)效果和對(duì)于整個(gè)培訓(xùn)過(guò)程跟蹤監(jiān)控的管理機(jī)制等，從而保證高質(zhì)量的企業(yè)培訓(xùn)和企業(yè)學(xué)習(xí)。 　　企業(yè)通過(guò)企業(yè)大學(xué)網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)系統(tǒng)，可以使集團(tuán)員工實(shí)現(xiàn)任何時(shí)間、任何地點(diǎn)、任何人學(xué)習(xí)任何課程的個(gè)性化四A培訓(xùn)（Anytime、Anywhere、Anyone、Anything）,可以使集團(tuán)員工自主地調(diào)劑時(shí)間，在工作中安排學(xué)習(xí)，并通過(guò)企業(yè)大學(xué)系統(tǒng)特有的互動(dòng)交流模塊加強(qiáng)教師與學(xué)員、學(xué)員與學(xué)員之間的交流與協(xié)作，從而實(shí)現(xiàn)員工全面發(fā)展，價(jià)值提升和自我超越的目標(biāo)。